| toms Sko 10/1(木) 20:16:33 No.20151001201633
Sjlv meiner eg ogsa, basert pa sprakvitskapleg kunnskap, at dette kan vere ei sprakpedagogisk uheldig endring. Dette legg eg inn i sprakundervisninga, og eg har skrive hovudoppgave om det. Men sprakendringa srskriving ser ut til a fa stadig betre feste. Om eg som spraklrar aldri sa mykje skulle nskje a stoppe utviklinga, har eg ikkje fresetnader og makt til det. Heldigvis, trur eg vi ma seie, for tenk om eg eg brukte denne makta feil?
|
|